U vrtiću u kalifornijskoj Santa Monici odgojiteljica Rebekah Underwood primjećuje razlike među djecom rođenom 2020. godine. ‘Mnoga ne znaju skakati na obje noge, boje se penjanja i teško podnose glasne zvukove’, kaže. Njezina škola čak je morala privremeno ukinuti glazbeni program jer je buka instrumenata plašila djecu. Tek sada ga postupno vraćaju, piše BBC.
Djeca koja su bila bebe tijekom najstrožih lockdowna nisu vidjela druga lica, nisu čula raznolike glasove ni mahnula nepoznatim ljudima u parku. Studija Born in Covid Year Core Lockdown Effects u Engleskoj pokazuje da ta generacija ima siromašniji vokabular i slabije izvršne funkcije. ‘Iako izgledaju kao da ne rade ništa, bebe zapravo intenzivno uče kroz društvenu interakciju’, ističe psihologinja Nicola Botting.
Izgubljene školske godine
Više od 1,6 milijardi djece diljem svijeta izgubilo je kontinuitet obrazovanja. U SAD-u je prosječna škola bila zatvorena 5,5 mjeseci – u nekim slučajevima i mnogo dulje. Istraživanja pokazuju da su učenici u prosjeku izgubili sedam mjeseci matematičkog znanja, s još gorim rezultatima u siromašnijim i migrantskim zajednicama.
‘Ove rupe u znanju…
Pročitajte više na Tportal.hr
