U nastavku događanja održana je panel-rasprava u kojoj su sudjelovali Juraj Bilić, pomoćnik ravnatelja CARNET-a za umjetnu inteligenciju, prof. dr. sc. Marina Merkaš s Hrvatskog katoličkog sveučilišta te Aleksandra Mudrinić Ribić, pomoćnica ravnatelja CARNET-a za razvoj i primjenu tehnologija i inovacija u obrazovanju. Panel je moderirala Ana Smolja iz CARNET-a.
Smolja je na početku naglasila kako je cilj rasprave bolje razumjeti okruženje u kojem danas djeluju nastavnici, roditelji i stručni suradnici. ‘Važno je razumjeti stvarnost u kojoj oni djeluju i promisliti kako tehnologija može služiti obrazovanju i dobrobiti djece’, rekla je u uvodu.
Bilić je istaknuo da je uloga nastavnika ključna i u doba umjetne inteligencije. ‘Nastavnici su ti koji osiguravaju da učenici stječu nova znanja i razvijaju kritičko razmišljanje. Mi pomoću različitih AI alata možemo potaknuti kritičko razmišljanje’, rekao je.
Kao primjer naveo je razlike u odgovorima različitih generativnih modela. ‘Vidimo kako su LLM-ovi trenirani na sličnim podacima, ali ipak nude različite perspektive. Primjerice, kineski AI alat može imati kinesku perspektivu, iako inače…
Pročitajte više na Tportal.hr
