Umjetna inteligencija promijenila je obrazovanje, svakodnevno tome svjedoče i učenici i profesori, no ostaje pitanje je li ta promjena nabolje ili na gore te kako je možemo usmjeriti da bude na korist obrazovnom sustavu, ali i društvu u cjelini. O svemu tome raspravljalo se na završnoj konferenciji projekta iLed “Dizajn učenja u vrijeme umjetne inteligencije” održanoj 1. srpnja 2025. na MEF-u. Konferencija je organizirana u sinergiji s projektom TRUELA (Trustworthy Learning Analytics and AI for Sound Learning Design) Fakulteta organizacije i informatike (FOI) Sveučilišta u Zagrebu koje vodi prof. dr. sc. Blaženka Divjak. S profesoricom Divjak razgovarali smo o izazovima, ali i mogućnostima nove tehnologije u sustavu obrazovanja.
Postaviti prava pitanja
“AI će se koristiti sve više, no trenutačno imamo situaciju da je najčešće neselektivno, bez pravog razumijevanja koriste studenti, a nastavnicima još uvijek nedostaje dovoljno obuke o tome kako upotrebljavati AI za podizanje kvalitete obrazovanja”, upozorava profesorica Divjak. Važno je, smatra, učenike i studente naučiti kako svrhovito, ciljano koristiti…
Pročitajte više na Poslovni.hr
