Uvodi se modularna nastava- umjesto predmeta – učenike i profesore očekuju moduli – projektni zadaci u kojima trebaju surađivati profesori iz više predmeta, a u organizaciji nastave – škole će imati više samostalnosti nego dosad.

Ocjenjivanje i vrednovanje rada učenika bit će drukčije a promjena ima i u normi profesora, pogotovo nekih općeobrazovnih predmeta poput povijesti, geografije ili politike i gospodarstva.

Strukovnjaci više neće biti u nepovoljnijem položaju na maturi

– Tridesetak godina učenici srednjih strukovnih škola polazili su nastavu po starim kurikulima, a sada su riješena dva značajna problema. Prvi je relevantnost sadržaja jer u radu s poslodavcima sadržaji su tako pripremljeni da odgovaraju na nove zahtjeve i prate tehnologiju. I s druge strane unaprijedio se dio općeobrazovnih sadržaja, onih ključnih za državnu maturu tako da učenici strukovnih škola imaju priliku kvalitetnije na maturi ostvariti rezultate i oni koji to žele, nastaviti obrazovanje u visokom…